01
最近，与姬十三老师聊天，他感叹说“学好数理化，走遍天下都不怕”的时代过去了。姬老师是70后，这是他们那个年代对知识的典型看法：上完学，工作就吃老本就行了。你要是学了数理化，一招鲜一样能吃一辈子。那会儿是国家养着，大学生毕业包分配工作，你干的好坏都无所谓，不会有阶层快速跃升的机会，都是熬年头。
那学习有啥用？根本没个卵用。
现在世道变了，都得终身学习了。新知要学，旧知识还要更新，要不会束缚自己。我写的文章拿给一个公号狗看，他看了一眼就对我说，你是在纸媒干过的吧？文章的味道都能闻出来。微信公号是不同于以往的媒介，得用不同的语感来写。我想想也对，努力学习吧。
现在，职场、理财、育儿教育，装个修、买个房、出国旅游，你说是不是每个人都得学习下？这样，装修才不被骗，买房才能放心，出国游才有高性价比。
但是，知识太多，问题就随之而来：学了那么多习，上了那么多课，看了那么多文章，但是仍然感觉没有效果，学了跟没学一样。
这个问题的答案是要么你学了假的知识，要么是你的学习方法和理念出了问题。
02
时间积累不意味着水平必然提高。
人学习新事物的学习曲线都是像走台阶一样，一开始会迅速上升，像是从平台上了第一个台阶。但是到了一定程度之后就很难再往上走了，瓶颈随之而来，难上第二个台阶。
这时候，你的学习方法如果不变，那就只能低水平重复循环。你可能还想着靠单纯时间积累，幻想着将来自己就能突破。
之所以有瓶颈，那是因为难掌握的、同时也是你的弱项的地方在阻挡着你。
这就像有的人学网球，找个朋友带带，学会了基本动作，然后还可以对着墙打，自己练。慢慢的，是可以上场跟朋友打了，你觉得你会了。但是在稍微专业一点的球员面前，你的弱点其实很明显，没有经过专业的学习和训练，那些自然生长的缺陷在高强度的实战中一下子就能暴露出来。对手会频频对着你的弱点攻击你，逼你失误。
想往上走，你最好找个老师教你，培训你，你进行刻意练习。针对自己弱的地方，专门把一套动作或者知识拆解开来，一个一个细微动作去练。
我们过往在职场，其实能看到很多那种有多少年工作经验的人，但是他们的水平可能没有想象中的那么高。这是因为他们只是把一两年的经验反复用了十年，第一年他们刚进入职场，生存的危机感还强烈一些，因为不学习不干好就过不了实习期留不下来呀，就失业了。但后来，他们就仗着这点经验干很长时间，能力也没太多长进，自然薪水和职位也没有太多长进。
所以，你在学习中，不要单纯的以学习时间来衡量自己的成果，别产生一种幻觉，学了很长时间就很棒。还要看质量，是不是能持续向更难的地方去攻坚。
03
走出舒适区才能成长。
学习更难的东西，那意味痛苦。因为你要走出舒适区，挑战学习区，甚至可能一不留神走到恐惧区里了。
对于不会演讲的人，你让他对着两个人做个小组分享，准备一周，也许他还能挑战自己。但是，给他布置任务，下周对着全公司三百多号人，你讲讲，还用麦克风和PPT，他就疯了。他就不在学习区里，就不会学好演讲这事，还进行练习。他的大量精力其实就在内耗了，花在克服自己的恐惧上，准备内容的时间一定是被挤压的，会整天坐在那焦虑。心态不同，也影响准备的时间和质量，自然最后讲的效果会不同。
内心分区，分成舒适区、学习区、恐惧区，这个说法是来自美国人Noel Tichy，一个管理学家。这个分类有个指导意义的结论是，我们学习时就应该去学个稍稍垫一下脚就能够到的高度和难度，不要太高了，太高了就会被吓倒，丧失学习的动力，太高了就进入恐惧区了。
很多人希望在业余时间学习，可是下了班就葛优躺了，哪还有心思费脑学习呢？能看看轻松愉快的资料就不容易了。这种状态，你不去搞定难的、不会的、感受上不轻松甚至有挫败感的东西，这必然无法学会。
所以说，学习需要心理能量资源，光有点时间匹配上还不够，你的内心够强大吗？成长都是痛苦的。在舒适区里，就没有成长，那只是温水煮青蛙。现在有种说法叫撕裂般成长，听起来很惨，但是很形象。
04
找老师学才是最好的学习方法，自学并不是。
在刻意练习中，尤其强调伯乐这个因素。我们自学，也能大概学个模样，但是你真正要学会学透一个东西，还是要有比你高的老师带着你，这样效率才高，且不会走弯路。
自学的局限一个是，走不出舒适区，没有外力强制，自己就会有一个沉湎于其中的舒适感，产生一种幻觉，舒舒服服也能学到东西。但实际上当局者迷，旁观者清。没人拉一把，靠 自控力比较难。
另一个局限是，自学没有外界反馈，尤其是没有专业反馈，对了错了，差几分几豪，没人给你指出来。你自己都是新手，都不会，怎么可能自己对着书自己琢磨就能做到位？
很多人还是有一种“穷人思维”，不舍得掏学费，不懂得对自己投资就是最好的投资。觉得搜集网上的资料跟着学就行了，这也许也能大概学会，也能满足自己的要求。你说下周给小组做个PPT汇报，跟着公众号现学学PPT排版，那可以。但是如果你要把PPT做得非常好，甚至能通过这事在淘宝上接私活，那就得专门精修了。而这种目标下，那最好是找老师教你，你做的就是拿钱去换时间和知识。闭门造车可能就会被其中太多的挫败感打败。
现在各种课程也很多，鱼龙混在，怎么判断老师的水平呢？
可以问问学员的口碑，也看看评分。第一次上课的老师要慎重选，那些写过往经历多么牛的也要慎重，因为你不知道那些经历真假和它们与这项教的技能有啥直接关系。做新媒体的就写作能力一定牛？不一定。
05
通过输出倒逼输入。
从读书这件事上可以看出，太多的人学习是假的学习，就是还没想清楚为什么要学习，他们只是为了学习而学习。
学习是要目标明确的。如果你不知道有什么用，学完了不去实践，那自然，学的时候印象不深刻，学后没法强化，随着时间就忘记了。
学习只是输入，而通过输出其实可以提高输入效率。
为了准备你的分享，你是不是就要全面的收集信息，要整理成一个体系？总不能讲一堆碎片，扯到哪算哪吧，这个过程输入学习的东西就会成为自己的东西，会额外加深自己原有的理论体系。
在学习金字塔中，巩固学习效果的方法就有记笔记、分享、实践和教给别人这些。 分享意味着你学完后跟别人说一遍，讲不讲的清楚就能检验到自己的学习效果。而教给别人跟分享还不是一个层面，教意味着你学的更深刻，比如技能这块，技能的感觉是分享不了的，要摆动作，要琢磨感觉，但教是可以的。而且教对老师的要求更高，因为你的学生会提出问题，有的还很稀奇古怪， 也许你都没想过那个角度。
学习不单纯就是输入，就是你看一遍书，看一遍文章或者视频。看俩小时公号文章都不如自己去实践一下，自己费点劲，做个笔记再跟朋友在闲聊或饭桌上分享一下。学到东西后不要闷着，要时时想着创造机会去强化深入。
否则，自然遗忘的力量就像海量冲刷着海滩，你建的沙丘上的城堡转瞬即逝。
作者：周公子 来源：公众号 北极光阅读（ID:kanbeijiguang）
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